PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN AUD

Nama : Nisa Asmiarti

1.Masa Pranatal Pada Anak 
Masa pranatal merupakan masa (waktu) dimana manusia mengalami perkembangan untuk pertama kalinya atau biasa disebut dengan awal perkembangan. Masa prenatal ini juga merupakan masa yang sangat penting, karena dimasa ini manusia memulai masa pembentukan dan beberapa aspek perkembangan seperti: terbentuknya kecerdasan,kepribadian,kemampuan,bakat,dan lain sebagainya.Biasanya para ibu hamil mempersiapkan bekal untuk perkembangan si calaon bayi dengan asupan-asupan yang bergizi seperti sayuran,buah-buahan,dan nutrisi lainnya.bukan hanya itu saja, kondisi mental ibu hamil juga sangat mempengaruhi tumbuh kembangannya si calon bayi maka ibu hamil harus sering megontrol emosinya yang tidak stabil ketika mengandung. 
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bayi yaitu :
a. Teratogen
b. Faktor ibu
c. Faktor ayah
d. Lingkungan 
2. Masa Post-Natal (Sesudah Kelahiran)
Postnatal adalah masa sesudah kelahiran atau masa dimana bayi sudah keluar dari dalam kandungan. Dalam masa postnatal terdapat juga masa neonatus yaitu dimulai pada waktu lahir sampai akhir minggu kedua bayi lahir, dan masa partunatus yaitu berlangsung sejak bayi lahir sampai dipotong tali pusarnya. Sesudah dipotong tali pusarnya bayi akan memasuki masa neonatus, jadi masa partunatus ini sangat pendek sekali sehingga masa patinatus dianggap masa neonatus.
Menurut Seosiliwindradini, beberapa hal yang mempengaruhi penyesuian-penyesuaian Neonatus,diantaranya:
1. Sekitar dalam masa pranatal 
2. Kelahiran 
3. Prematuris
4. Sikap orang tua

Faktor yang mempengaruhi perkembangan antara lain :
a. pengetahuan ibu
b. gizi
c. Budaya dan lingkungan
d. Status sosial ekonomi 
e. lingkungan fisik 
f. lingkungan pengasuhan 
g. stimulasi 
h. olahraga atau latihan fisik.

Postingan populer dari blog ini

HAKIKAT BELAJAR ANAK USIA DINI

Gambar
Nama : Nisa Asmiarti Kelompok : 10 Pendidikan anak usia dini sangat penting dilakukan karna dalampendidikan  tersebut merupakan dasar bagi pembentukan kepribadian manusia, sebagai peletak dasar budi pekerti luhur, kepandaian, dan keterampilan selama tahun  pertama otak bayi berkembang sangat pesat dimana menghasilkan betriliun-triliun sambungan antar selmulasi dan semakin sering digunakan. Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang  kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang  terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu secara khusus pendekatan yang dilakukan dalam paud biasanya menggunakan seperti berikut: A. Pendekatan High/Scope Pendekatan high/scope dikembangkan oleh Daw Weikart High scope mulai digunakan tahun 1962 Digunakan studi longitudinal sampai seseorang...
Baca selengkapnya

SEJARAH PERKEMBANGAN AUD

Gambar
Nama : Nisa Asmiarti Kelompok : 10 Sejarah PAUD diindonesia Froebel school sangat berpengaruh terhadap perkembangan PAUD diseluruh dunia termasuk diindonesia. Karena strategi pembelajaran ini dianggap sangat bagus dalam dunia pendidikan. Pada saat itu hanya orang kaya saja yang diperbolehkan untuk berpendidikan sehingga anak-anak yang kurang mampu anak kekurangan pendidikan, tetapi dengan berjalannya waktu anak-anak yang kurang mampu pun diperbolehkan untuk sekolah. Kemudian adapun periode-periode setelah kemerdekaan antara lain: 1. Periode 1945-1965 Yaitu berdirinya yayasan pendidikan lanjutan wanita. 2. Periode 1965-1998 Yaitu diperkenalkannya silabus kurikulum baru tahun 1968. 3. Periode 1998-2003 Yaitu otonomi daerah yang berpengaruh terhadap penanganan PAUD dipusat ataupun daerah. 4. Periode 2003-2009 Yaitu keluarnya UU No. 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan. 5. Periode 2010-sekarang Yaitu kebijakan gabungan pembinaan PAUD formal dan nonformal.
Baca selengkapnya